日语培训
课程简介：日语0-N4//2/1N5-N4/3/2/1N4-N3/2/1N3-N2/1N2-N1培训
学习时间：业余制：周末班/晚班。
在学习过程中有不懂的可以来咨询我，也可以加我V心 yz22yk 领取日语精品教程
二、学习方法
1.联想记忆法
找出与该类假名有密切联系的内容来进一步巩固记忆。比如：「あ(a)」就长的很像「女」，你就可以联想记忆→女孩子早上起来照镜子发现自己胖了一圈，然后啊（a）的一声叫出来了。再比如「え(e)」,很像中文一元钱的“元”，就可以联想记忆→欸（e）！！地上有一元钱！通过这样的一个又一个的想象，可以建造出属于自己的记忆宫殿，有趣的同时又记得很深刻。
日语0基础、日语兴趣爱好者、准备出国留学、准备日企就业等，准备参加日语能力考、目标直达日语N2级水平的学员。
1.从50音图的正确发音、书写开始入门，学习日本语日常问候及数字、时间、日期等的表示方法
2.通过学习，通过日语能力考试N4或J.TEST E级
3.掌握日语标准语音、语法特点、句型结构
4.读懂、理解内容简单的日文文章，可以与日本人简单会话.
学习技巧：记忆单词，一个有效的办法就是掌握日语词的音读。音读和训读有其规律，分清条理，是记词的关键，记忆单词的话可以充分利用我们学初级教材的时候学单词的音读和训读的规律来记忆，然后自己做个小总结，把每个单元难背的单词，背不熟的单词标注出来，且背单词的时候注意归纳，比如意思相近的词或形状相同的词自己汇总出来，方便后期记忆。重点是背单词一定要重复，每周把所有的单词都过一遍，重点看一下那些做过标记的单词。
おかしいんじゃないか。（不觉得奇怪吗？（奇怪））（日式思维的地道表达）
想要入门学习日语，作为一个初学者，你要定要看看今天的风向是不是真的好，自己是不是真的想要开始学习。这里就给你一些入门学习小总结，希望对你有多帮助。
日语常识：1、先问为什么
去攻打“日语五十音”之前，你得先要问自己为什么要去攻打它。
这句话，换个说法就是在你正式进入“日语五十音”的具体内容的学习之前，你要先弄清楚你自己为什么要学习“日语五十音”。
很多朋友是因为个人兴趣爱好开始学日语但是努力了很久看不到成果。这是为什么呢？其实对大多数人而言自学是有一定的限制性的。
1、没有专门的老师指导，缺少了大量重复的听说、口语和写作训练,不能系统的学习;
2、手上的学习课本和资料更多是在网上寻找，多而杂，不知道该怎么学；
3、没有系统学习，所以自学时间多会比较长，毅力不是特别强的同学坚持不下来。
日语常见知识：通常日本人在听到这样的话后，都会说“すごいな（厉害啊）。”哪知大叔不按常理：“那你对哪部分文化感兴趣呢？要知道，我们日本是很大的”。我当下就想：“莫非这是一个右翼分子？下一句是不是要说‘从前还包括满洲国’呀？”
一门语言，一个国家！
学习一门语言，等于拥有一个新的灵魂，它都会让你真切的觉得世界是很大的。相信很多学日语的人，内心都有一份这样的热爱和情怀。关于学好日语的好处，真的信手拈来就是一箩筐！
日语注意事项：适合人群：准备提升日语口语的学员
班级：小班开课时间：随到随学
口语初级班课时48内容：中教（口译）
口语中级班课时112内容：中教（口译）
口语高级班课时160内容：外教（口译）。
6.等级考试的450元就是投资，投资的对象是你自己，想想看，挺值得。
日语入门初始，ZUI先接触到的就是五十音图，五十音图就是日语的字母，相当于英语的ABCD...（省略26），想学习日语掌握五十音图是必须的。
日语学习方法：但是作为我们认为靠谱的机构，它一定得满足自己研发教材这个基本点，这才能看出它们的教研能力。如果老师上课都是用的通用教材，没有自己编写的教材，首先他们的教研能力就值得怀疑；同时你要看这个机构的教务系统，就是上完课，你的作业、考试、复习等一些列流程。
于是，通过观察日本独有的“内、外”文化现象，就更能理解为何“集团意识”在日本这般发达。按照中根千枝的观点，不同性质的人，进入同一个场所，构成同一个集团，怎样增强集团的凝聚力呢？就是通过对外强调“我们”这个“自家人”的集团意识，以及对于外部存在的同样的集团（外人）的对抗意识。
日语学习技巧：让初学者十分抓狂的一点是，这种内外圈的划分是相对的，不是绝对的。比如在与公司同事交谈的时候，提到自己的家人，那么家人是“内”、同事是“外”；在提及公司的领导某部长时，这位同事就是“内”，部长是“外”；在说到另外一个公司的某部长时，自家的部长是“内”，另一个公司的部长就是“外”。
学会如何写出ZUI简单的句型，然后通过附加从句、插入语及其他句子的修饰成分来扩充句子结构。练习地多了，我们大致也就知道哪些在句子中属于哪种成分，这个就能够帮助我们拆解长难句了，拆解就是将插入语、从句等修饰部分进行裁切，获得句子主干的过程，获得了这样的能力，再难的句子我们也能够写出和看懂。
欢迎来上城区日语培训中心学习. 随到随学，争取早日学有所成。4.拨音
日语音节末出现“ん”称为拨音。它的发音根据后面的音节有所变化，与汉语的m/n/ng相当。但对日本人来说它是同一个音，听起来没有什么区别。发音时，要注意“ん”的强度和长度与前后的音相同。
5.促音
