学习教材： 《标准日本语》初级上，下；中级上，下。 《标准日本语—听力篇》《标准日本语—阅读篇》 日本原版口语教材，惠学内部教材。 首先，直接抛出这个问题：“认为做家务的男人怎么样？”结果回答“非常有好感”的人占69.0％、29.0％的人表示“还不错”。看来，98.0%的女性都认为“会做家务的男人很不错！”这个结果无疑是绝大多数女性的意见。有话说“男不进厨房”…因此抱了些期待，但这种思想看来果然已经是过去式，不适用于现代女性了。

日语0基础、日语兴趣爱好者、准备出国留学、准备日企就业等，准备参加日语能力考、目标直达日语N2级水平的学员。

1.从50音图的正确发音、书写开始入门，学习日本语日常问候及数字、时间、日期等的表示方法
2.通过学习，通过日语能力考试N4或J.TEST E级
3.掌握日语标准语音、语法特点、句型结构
4.读懂、理解内容简单的日文文章，可以与日本人简单会话.

学习技巧：日语的高音节不能分在两处。即一个单词（包括后续的助词在内）中只能有"高低低"，"低高低"，及"低高高"等声调配置形式，而不可能出现类似"高低高"，"低高低高"或"高低高低"等声调配置。无论多长的单词，其声调配置都必须符合这个规律。 教材一般如果你是去日本留学我建议选取综合日语和新编日语非常专业的日语教程，如果只是兴趣学习选新版标准日本语和大家的日语。教材选取以后日语学习步骤，看你是自学日语还是报班学习日语，还是跟着网上教学视频学习语。

日语常识：把看和学更好的结合，我是用了能飞日语学习软件帮助我的，它能复读、听写、测试、口语练习，比较全面的一个软件，把一部日剧、电影、日语的歌学得比较透彻。而且能飞的日剧、动漫、歌曲都是双字幕的，资料是专业制作，比较准确，这点非常重要。 方法二： 标记法： 通过直观和不需要脑负荷的简单方式达到对假名的重复记忆。 如果还是觉得自己对这种抄写的办法提不起兴趣，那就来做点简单的工作吧，找几篇日语文章，把文章里面出现的所有假名头顶上标上罗马音，很多假名可能开始读不出来，但是每次你写不出来你都重新去看五十音图，多找几次了是不是也该有印象了？这个其实和背单词是一样的道理，【重复】就是硬道理。

日语常见知识：我认为，日语只有语法，没有句型。句型只是总结出来便于我们学习的一种形式。我们把总结出的句型再重新拆开进行分析，通过直译的方式翻译一下，在理解的基础上记忆起来就容易得多了。 专为高中日语初学者量身打造，涵盖高考日语真题、高考日语政策、高考日语知识、高考日语介绍等相关高考日语信息，让高中生轻松搞定日语，实现逆袭！！

日语注意事项：在完成以上步骤后，我相信你已经掌握了基本的日语技能。现在是时候锻炼你的日语水平了。你可以在qq搜索元素中加入日语学习和交流小组，并观看更多的日本电影。在这里，编辑想告诉大家，这些都是基本的方法，要想学好，必须靠自己的努力。 怎样学习日语ZUI好？半年下来日语水平简直突飞猛进.不仅工作上的交流基本没问题就是电视也基本都能看懂.在会议上能比较流利的发表自己的看法，也能写出教好的业务报告。在日本人睁大眼睛对我说信じられない时，我只是笑笑，有谁会知道这个背后的艰辛.。

日语学习方法：1．结合2．団结3．合成4．集団 问い3．自然の________変わりを描写した随笔を読む。 1．回り2．歩き3．移り4．动き 问い4．异动 1．取缔役会议では、社内の人事异动を行うことに决まった。 2．中国では、民族の大异动が何回もあったそうだ。 3．子供の就学のことを考えて、学校の近くに异动をした。 4．A先生は授业中、话题が别のところへよく异动することがある。 答案：3231 一般人没有这种条件，笔者也没有。但我们也可以强制自己以日语思维，久而久之强制自己形成用日语思维的习惯。 我个人认为这是语言学习的高峰，因为这样做会使日语成为你自己的“母语”，你也就没有理由学不好了。

日语学习技巧：但是，我们练习绕口令，不要过度求快，应该着重于清晰，还要保持整个绕口令从始至终的音量高低尽量不要变化，要平，要直，要清楚，初练习者可以慢。这样做，尤其对于方言味浓厚者有好处，可以有效纠正及防止中国方言式的日语发音。练习中国的绕口令一段时间后，还可以找一些日语的绕口令来练，效果会更好。 4～に比べて（N3句型） ～と比べて（N3句型） ～に（【初级内容】表示对象）+比べて（比较） ～と（【初级内容】和）比べて（比较） ～に比べて（N3句型）（译：与~相比） ～と比べて（N3句型）（译：和~相比） 这些内容在路得老师主讲的N3全套考级课程里都有非常详细的讲解。

欢迎来青山区日语培训学校学习.　随到随学，争取早日学有所成。如何开始学日语，从零开始学习一门陌生的语言，我们一定要先： 1：明确目标——才能不中途因种种原因放弃 2：转变思维——改变学习思维才能深入了解 3：认真学习——认真，坚持，才能掌握知识 1.有些人学日语的目的是留学，考级，考研等，具有明确的目标性，愿意为了达成目标而付出精力，时间和金钱，这类人的学习意愿很强烈，也是能够完成自己的学习需求的。