学习教材：
《标准日本语》初级上，下；中级上，下。
《标准日本语—听力篇》《标准日本语—阅读篇》
日本原版口语教材，惠学内部教材。
四、不要只看价格
有的学员看到价格就会被吸引，首先你要知道自己的未来发展和需求是什么，只有知道自己的未来发展，才能做好相应的选择，看看对方的课程是否适合自己，老师的教学模式是否满足自己，不要做被动的那一个，不要看到价格低就盲目的选择，最关键的就是看自己是否有需要。
1.日语0基础，未来有出国留学日本意向的学员
2.想要通过日语N4考试
1.从50音图的正确发音、书写开始入门，学习日本语日常问候及数字、时间、日期等的表示方法
2.通过学习，通过日语能力考试N4或J.TEST E级
3.掌握日语标准语音、语法特点、句型结构
4.读懂、理解内容简单的日文文章，可以与日本人简单会话.
学习技巧：练习的量如果不够，你再刻苦学日语也是没有用的
一句话总结：失敗に失望するな。もし挑戦しないなら、そ れは失敗と同じなのだから
(失败了，你也许会失望;但如果不去尝试，那么你注定要失败。)
学日语还可以去日企工作，在找工作时除了所学专业以外，还会比其他人多一个优势，就是多会一门外语，这门语言在国企或私企里面可能没有什么优势，但是如果去日企找工作，不管是面试还是工作都会对自身非常有利，所以会日语是很有用的。
日语常识：如何看日剧学日语
台词听几遍写下来，查句子里不会的单词和不懂的句型做标记，理解这句话的组成和读法，然后反复听。听到啥程度为止呢？再播放这句话你惊奇地发现：哇！我居然听得懂！学发音是基于听懂，听不懂请返回第一关闭关修炼~听懂了怎么模仿呢？日剧台词一句，你跟着学一句然后录音。人类的本质是复读机，请循环读和录音。
.教材内容相对新编，更容易理解。适合自学日语的同学。教材劣势：教材中动词均以ます形出现，而不是动词原形，所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。
【新编日语】
教材排版：小开本，竖向排版（文字竖着书写，和古文一样，课本是从后往前翻。参照日本书籍传统的排版形式）。2017年本书也进行了重排，加大了开本，并采用了双色横排排版。
1.这套教材是大学日语专业使用的教材，权威专业经过考验！
2.语法体系完整，同一系列语法放在一起讲解，十分详细。还配有较多的习题，能够及时巩固知识点。
日语常见知识：日语发音
元音
日语的元音只有5个，即“あ”、“い”、“う”、“え”、“お”。与汉语不同的是，日语
自然发音时，唇形变化比汉语小。而且，发音时口形和声调的高低始终不变，这一点应特别注
意。
辅音
（1）清音：か行、さ行、た行、な行、は行、ま行、や行、ら行、わ行
（2）浊音：が行 ざ行 だ行 ば行、ぱ行（半浊音）
第三、语调
为什么有些人的日语，听起来很正宗，有些人的日语听起来怪怪的呢？这主要就是音调掌握不好。
日语的音调有词语调和句子调。
词语掉分为平板型，头高型，中高型和尾高型。
句子掉又分为，平调，升调，降掉和升降调。
日语注意事项：想提高外语分数和高考总成绩的学生。
音乐、体育、美朮等艺朮考生。
高考日语课程整体设置。
４丈夫
（日语汉字和中文汉字相同，意思不同。老师讲解中文意思后和假名后，中国人自然就知道意思与发音了，自动就会写。）
５丼、円
（中文没有这样的汉字，老师讲解中文意思后和假名后，中国人自然就知道意思与发音了，因为这类词是写汉字的，所有中国人自动就会写。）
这四分之二的日语单词，对中国人来说非常容易掌握。
日语学习方法：天生适合学日语的人
很多人觉得那些能把说得很好的人把日语的发音学得标准、语调地道、用词准确的人，他们天生是学习语言的料。不能接受自己的缺点，不接受成长，看别人不顺眼，不接受向比自己优秀的人学习，反而嫉妒别人比自己要好，从而没有什么改变。其实没有谁天生就是天才，只不过别人的努力你可能没有看到。
用日文写日记
从现在开始用日文写日记，不是因为怕别人偷看，而是这么作会很神奇的帮助你增进日文的技巧。我们可以说，这是一种让你得以使用主动字汇的无声练习法。
日语学习技巧：尽量多听日语
当然，如果你就住在日本并在此学习日语，这就是再简单不过的事。但是，如果你住在国外，你就得为自己找机会，每日至少听2-3小时的日语。我们生活在网络时代，因此就技术上来说并不困难。你可以藉由各种媒体，像是从动画到日剧，还是从搞笑节目到新闻播报，练习听日语。
因为学习的主题是“人”，而不是“书”，所以即使您给您一本完美的教科书，您也不会白白地学习它。
如果您选择新的标准日期并担心语法系统，那么您还应该了解另一种学校语法系统（即新编译的日语语法系统）。您会发现您实际上既了解语法系统，又不难。
欢迎来姑苏区日语学习中心学习. 随到随学，争取早日学有所成。是不是促音还有另外一个规律，就是如果前面一个字的读音是“く”结尾的，而后面一个字的读音如果是以“か”行假名开头的话，那么前面一个字的发音也要相应得变成促音。比如说“学校”，原来“学”应该念成“がく”，“校”念成“こう”，可是连在一起念的时候就变成了“がっこう”，有促音了。
