学习教材:
《标准日本语》初级上,下;中级上,下。
《标准日本语—听力篇》《标准日本语—阅读篇》
日本原版口语教材,惠学内部教材。
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1.日语0基础,未来有出国留学日本意向的学员
2.想要通过日语N4考试
1.从50音图的正确发音、书写开始入门,学习日本语日常问候及数字、时间、日期等的表示方法
2.通过学习,通过日语能力考试N4或J.TEST E级
3.掌握日语标准语音、语法特点、句型结构
4.读懂、理解内容简单的日文文章,可以与日本人简单会话.
学习技巧:J-cert考试
该检定考试的实施目的,是为了让外国人更好地理解日本的社会法规、历史、地理、经济体系以及日常生活的基本礼仪,从而更好地融入日本的生活、学习和工作。
考研日语
一些英语不佳的学生或者本科院校专业不是很理想的学生开始选择用日语来参加研究生考试,来完成自身进入理想大学、改变人生轨迹的愿望。
有时候你认为是理所当然的发音、读法,让人听了之后常常觉得莫名其妙。三、下苦功掌握日语动词的多样的变化,以及敬语、自谦语等的特殊表现形式。这也是日语学习方法的关键,希望大家不要忽略了。四、有条件的话,多看日本的电影、电视节目,多读日文版的报刊、杂志,多听日语歌曲,这些日语学习方法会让你切实感受日语的在不同场合的不同的表达方法,真正做到耳闻目染。
日语常识:有不少汉字具有两种以上的"音读"音和"训读"音。
部分词例如下:
音读词例:
青年(せいねん)、技术(ぎじゅつ)、恋爱(れんあい)、翡翠(ひすい)、読书(どくしょ)、人(じん,にん)、幸福(こうふく)、
4. 纠错和巩固
无论学习什么,作业、项目、习题都是巩固和检测学习效果的ZUI好方法,日语也是一样。通过练习册,更高级的话可以通过日语能力考试真题卷对自己进行能力的检测,在错误的地方进行纠错和记录,这可以帮助我们更好的理解所学的内容,同时关于相关知识也能加强记忆。在今后的运用中,也可以更快的上手,对于相关知识该怎么使用也有了经验。
日语常见知识:第三步:学习语法句型
学好句型的ZUI好方法就是弄清句型的来龙去脉。日语的句子结构与汉语有很大的不同,主要体现在宾语与谓语的先后顺的序上。
汉语的基本语序为“主语+谓语+宾语”,而日语的基本语序为“主语+宾语+谓语”。日语中ZUI常出现的句子结构有以下四种形式。
01 、主谓结构
①名词谓语句
わたしは 学生です
(我是学生)
我 学生 是
主语 谓语
②形容词谓语句
桜はき れいです
(樱花很漂亮)
樱花 漂亮 是
③动词谓语句
子どもは 遊んでいます
(孩子正在玩要)
孩子 正在玩耍
之后说句子。
日语句子是由单词、助词、句型构成的。这几部分在上面中已经阐述了,中国人学起来非常容易,那么句子自然就能掌握好了。只不过需要老师告诉你日式思维的表达方式,你记住,自然就知道了,也会用了呀。
うちの会社(かいしゃ)(我们公司)(日式思维的地道表达)
日语注意事项:7、口语
语言的实践性很强,如果只学习而不运用的话,是永远也学不好的。想要熟练掌握一门语言,就必须频繁的使用,学习日语也是如此。口语是不可能靠你一个人,闭关就能修炼好的。那样的东西不符合实际。
当然日本有他的优势也有他的劣势,比如地方小资源少之类,所以呢且不说定居,假设将来某一天想要去到这样一个环境中缓解自己的疲惫,有这样的一个氛围,对我们个体来说本身就是一种修炼,一种提升,而当我们有这么一个机会来临的时候,不会为语言发愁。”
日语学习方法:(2)、“日语五十音”图中的平假名和片假名其实有点类似英语中的大小写字母,只是写法和使用的场合不一样,它的发音是完全一样的。
平假名一般用于书写和印刷,片假名则用于写外来语、拟声拟态词、动植物名称。
日语因为音素少,所以同音词炒鸡多,这些同音词在听力中出现,尤其会影响到大家的理解和反应速度,如何在语境下快速判断这个音究竟是什么意思,在不断的练习之余,多做同音词的总结,也是非常有必要的。
日语学习技巧:③ 巧判促音
日语单词中还存在着这么一种潜在的规律,就是前面一个字的读音如果是以“つ”结尾的,而后面一个字的读音如果是以“さ”“た”“ぱ”行的假名开头的话,前面一个字里面的“つ”,往往就会变成促音。比如“雑誌”这个单词里的“雑”应该念成“ざつ”,但是因为“誌”的读音是“し”,是属于“さ”行的假名,所以前面的“ざつ”就变成了促音。
5.教材一定要根据自己的实际要求来选择,如果有选择困难症的可以一次过全部买下,反正也不贵,你可以对比一下教材的实际内容来确定哪本教材更适合自己。
欢迎来上海国宾路日语培训中心学习. 随到随学,争取早日学有所成。一位朋友早年以“技能实习生”的身份来日本打工。他说DI一年的时候特别难熬,手持喷枪作业的时候,如果站立的角度不对,都要被工头骂上半天。一年后,又来了一批“新人”,他成了“前辈”,可以跟工头和老板称兄道弟了,因为他已是“自家人”,即使犯些小错,也会被轻易原谅。