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杏花岭区日语学校有哪些学校靠谱吗

杏花岭区日语学校有哪些

导语概要

我们培训学校是杏花岭区以日语培训以及提供日本出国留学的专业培训学校,主要以教日语为主要内容,已有9年教学经验;为学员提供有激励性、具亲和力、富提升力的整合教育服务,学校环境优美,学习氛围好,老师方面是中外籍师资相结合,我们的愿景是,让更多的人认识中东,熟悉中东,多交流,相互往来。

杏花岭区日语学习内容:


课程特色: 1.合理利用业余时间学习日语,具备良好的学习氛围和日语环境。 2.学习成本低:学习周期短,大幅度降低学习成本。 3.超小班授课,老师采用互动式教学模式,让每位学员能够寓教于乐,在互动中学到实用日语,听说读写能力同步提高。 4.管理严:每天听写背诵、每单元笔试、口试、听力考,层层过关,专职辅导老师全程辅导。 5.有保障:日语相应级别证书签约。 日语以东京音为标准音,其声调可以分为如下几种类型: 0型、①型、②型、③型、④型、⑤型等。型。也叫平板型。表示只有DI一拍低,其他各拍都高,无下降处。后续的助词也高。 ①型。也叫头高型。表示只有DI一拍高,以下各拍都低。 ②型。尾高型?中高型。表示只有第二拍高,DI一拍和第三拍以下各拍都低。后续的助词也 低。 只有二个假名的词是尾高型。有三个假名以上的词是中高型。 ③型。尾高型?中高型。表示第二拍,第三拍高,DI一拍和第四拍以下各拍都低。后续的助词 也低。只有三个假名的词是尾高型。有四个假名以上的词是中高型。 ④型。尾高型?中高型。表示第二拍至第四拍高,DI一拍和第五拍以下各拍都低。后续的助词 也低。只有四个假名的词是尾高型。有五个假名以上的词是中高型。

招生对象:


日语0基础、日语兴趣爱好者、准备出国留学、准备日企就业等,准备参加日语能力考、目标直达日语N2级水平的学员。


教学目标:


1.从50音图的正确发音、书写开始入门,学习日本语日常问候及数字、时间、日期等的表示方法
2.通过学习,通过日语能力考试N4或J.TEST E级
3.掌握日语标准语音、语法特点、句型结构
4.读懂、理解内容简单的日文文章,可以与日本人简单会话.


学习技巧:【直接看选项】:假如你真的够学霸够牛,光看选项是可以直接做题的,看选项意思符不符合逻辑就可以。 ※这里说下时间安排:因为做阅读的时间是根据你做完基础题之后的时间来决定的,所以前面一定要做快点,不能再前的词汇语法题那里浪费太多时间。 语言知识x读解(110分钟)。 天天日语 天天日语是一款以动漫配音和日剧配音为特色的日语学习软件,趣味和实用相结合!用户可通过模仿动漫声优和日剧演员的对白来进行日语口语练习,可用自己的声音一键替代视频里演员声音,生成一个新的表演视频,并可转发分享到微信微博等渠道,展示自己、结识更多学友!


日语常识:在教学中,对刚开始学日语的同学,我会告诉学生们用这样的方式,直到现在很多我的学生都保持了这一习惯,早上会跟自己说“おはよう”,饭前说“いただきます”,饭后说“ごちそうさま”,吓一跳的时候说“びっくりした”……诸如此类的还有很多,虽然刚开始觉得有点奇怪有点有趣,现在则完全是习惯了,把日语变成自己的习惯用语也不错。?有条件的话,多看日本的电影、电视节目,多读日文版的报刊、杂志,多听日语歌曲,切实感受日语的在不同场合的不同的表达方法,真正做到耳闻目染。 日语学校的老师在讲解“去”(いく)和“来”(くる)这两个相反方向动作的时候,在讲解“予”和“受”这组授受动词(あげる、もらう和くれる)的时候,在讲解该对哪些人用敬语的时候,都在黑板上画了两个同心圆,里面的写上“内(うち)”,外面的写上“外(そと)”,以此来帮我们理清“内外”关系。

日语常见知识:日语的构成中,除了“漢字”,还有一部分用“片假名”标注的源于欧洲语言的外来语,比如英语、德语、法语、荷兰语等。当然,英语占大头。所以,如果你是一个英语还不错的中国人,或者是一个懂中文的欧美人,学起日语来就更有优势了。 而学习日语亦是如此,究竟日语学习方法有哪些呢?也许这其中少不了枯燥乏味的感受,但是,南京日语培训想大家记住一点:贵在坚持,你就会有收获的。另外请尽量遵循以下的日语学习方法,你会发现---学好日语也并不是一件不可能的事情。一、勤查、勤翻字典,加深对单词发音、意思的理解和记忆,掌握日语汉字的音读和训读的区二、尽可能给自己创造多说、多练的机会和环境,做到不耻下问,不能不懂装懂日语能力等级考试。


日语注意事项:(2)、“日语五十音”图中的平假名和片假名其实有点类似英语中的大小写字母,只是写法和使用的场合不一样,它的发音是完全一样的。 平假名一般用于书写和印刷,片假名则用于写外来语、拟声拟态词、动植物名称。 日语中的95%的句型都是初级助词和各个单词、或者单词变形所这样,这样即使是N1级ZUI高级的句型,对于中国人来说,也具有绝对的先天优势学好、掌握好。

日语学习方法:学习课文 课文首先是简单的对话,其中有简单的语法及单词,建议在学完单词及语法后,把课文也背过,因为初级教材里的课文就是平时的对话,背过以后就可以直接在生活中应用了,比如“早上好”,背过后每天早上起床后都可以重复说一遍,这样即实用又有利于记忆,是个学习语言的好方法。 这是不是跟日本相对封闭的岛国环境有关呢?虽然幕府时代那种由五到十户人家组成的ZUI小行政自治单位“邻組”基本消失了,但收缴并管理町费、组织义务劳动、传阅回览板、对遇丧或遭受火灾的家庭给予援助、休息日敲钟击梆等功能在很多地区仍旧保留下来,这一点对于住在独栋“一户建”而非公寓的人来说,感受更明显。

日语学习技巧:有段时间以来,经常被日本人夸奖:“哎哟,你日语不错哦(日本語上手ですね)。”已知晓其中奥义的我,听罢只是微微一笑,内心不起任何涟漪。 因为当一个日本人对你祭出这句话时,就说明:“哦,这是一个外国人。”而且,对方只是对于你会说日语这件事感到惊讶,“毕竟日语是非常难学的呢,你一个中国人竟然会说几句,难得啊。”还有一种可能的心理是,对肯学习日语的外国人表达一种感激之情。 其次是互相尊重的友好氛围,饭店里没有人大声喧哗,随便问路总能收到带着微笑的耐心指引,各种等候场合几乎见不到插队和拥挤……更不要说还有各种各样的美食美酒和风土,完全无法压制去探索的欲望。

欢迎来杏花岭区日语培训学校学习. 随到随学,争取早日学有所成。在实际学习单词的过程中,会出现如下几个问题: 有几个比较有对比性的发音要特别记住: 标日 内容编排:场景式 单词表:按“名、动、形、副、短句”排列,在课文中遇到生词要查询时会很难找;许多词不在课文而是在练习中出现,首次使用缺少正确的语境;单元末的词语之源比较鸡肋,实用性不高;音调是拆线标注法,与普遍流行的数字标注法不同,更直观,也容易导致看不懂数字标注法