学习教材：
《标准日本语》初级上，下；中级上，下。
《标准日本语—听力篇》《标准日本语—阅读篇》
日本原版口语教材，惠学内部教材。
在学习了50音图后，我希望你能够在看完我下面一些话后，弄懂前几课到底在说什么，许多同学天真的以为学了前10课就入门了，我想告诉你，你边都没碰到。学完整个初级上才叫真正的入门！
1.日语0基础，未来有出国留学日本意向的学员
2.想要通过日语N4考试
1.从50音图的正确发音、书写开始入门，学习日本语日常问候及数字、时间、日期等的表示方法
2.通过学习，通过日语能力考试N4或J.TEST E级
3.掌握日语标准语音、语法特点、句型结构
4.读懂、理解内容简单的日文文章，可以与日本人简单会话.
学习技巧：当然，教材的选择因人而异，你完全可以不用我推荐的教材，自行选择。选适合自己的教材的一个标准就是看了之后能看进去，能学进去，不会越看头越大。如果你学不进去，哪怕一点错误没有的教材也只是摆设，没有任何作用了。只要你学进去了，千百个错误，今后你自然会在某个时刻知道。就像我给别人讲课的时候说过的：我不怕给你们讲错了，因为如果我讲错的东西你们没用到，那错不错没有关系；假如我讲错的东西，你们今后用到了，那么错一次你自然就知道错了，也就能纠正了。
有句话说得好：你可以什么都不做，但是不能什么都不会。学好一门语言，当必须你出场的时候，你就可以信手拈来，而不是让身边人为难，更让自己错失良机。 所以，无论是娱乐还是自我提升，只要你对日语感兴趣，那我都推荐你学习，因为这是对自己很值得的投资!
日语常识：高一日语班
三年制（高一至高三）
高一日语N5班
高一上学期N5上
标准日本语初级上1
每周6课时，
每学期84课
时，6学期共
高一下学期N5下
标准日本语初级上2
高二上学期N4上
标准日本语初级下1
高二下学期N4下
标准日本语初级下2
高三上学期N3语法
日语因为音素少，所以同音词炒鸡多，这些同音词在听力中出现，尤其会影响到大家的理解和反应速度，如何在语境下快速判断这个音究竟是什么意思，在不断的练习之余，多做同音词的总结，也是非常有必要的。
日语常见知识：③ 巧判促音
日语单词中还存在着这么一种潜在的规律，就是前面一个字的读音如果是以“つ”结尾的，而后面一个字的读音如果是以“さ”“た”“ぱ”行的假名开头的话，前面一个字里面的“つ”，往往就会变成促音。比如“雑誌”这个单词里的“雑”应该念成“ざつ”，但是因为“誌”的读音是“し”，是属于“さ”行的假名，所以前面的“ざつ”就变成了促音。
平假名：于日语本来的单词和日语汉字的标音(相当于拼音)，来源于汉字的草书体；
片假名：大多用于外来语和用于如广告、公共标志等的专门用途，来源于汉字楷体的偏旁部首。
外来语：英语或者其他国家的语言，但是在日本为了本土化，就使用片假名来拼出它们的读音，如エア（空气）、ケーキ（蛋这需要参考实际情况而定，零基础从零到N1系统学习需要1年，零基础到N2系统学习需要9个月，自学的话因人而异，到达N1有的需要好几年，
日语注意事项：笔译
该考试证书在全国范围有效，它表明证书持有者具有相应的翻译专业资格（水平）和业务能力，是聘任翻译技术职务的必备条件之一。
高考日语
根据教育部历年高考日语大纲要求，以及历年高考日语考题重点、难点、疑点和各类高考日语教材及资料，同时依据平成十七年日语重点教学在组织数万名学员参加日本...
2.新闻练习
新闻练习顾名思义就是去找日语新闻类的听力材料。大量的听，广泛的听，一时是不会听懂的，没关系，每日重复的训练，尽力跟上新闻的语调，翻译其中的意思，也可以找出新闻的文本，跟随练习，长久以往，是可以提升听力能力的。（建议选择NHK，B站就有哦）
日语学习方法：【先把信息检索题做了】：信息检索题，就是阅读部分后的一道图表题，也是简单的题，是不能错的。这道题一定要先认真看懂题并标记要点，然后看选项是哪几个，然后一个个的找原文排除。
可见日语汉字的音读皆源自古汉语音，由于汉语音与现代汉语语音虽不尽相同，但仍密切相关，所以日语汉字音读与现代汉语音也有联系。但就像汉语有多音字一样，日语中的汉字也有多音字，比如例子中的“中”，其音读读音就有两个，“ちゅう”和“じゅう”。
日语学习技巧：再比如“も”对应“毛”，还有就是“か”和“加”是一致的，本来我觉得联系不大呀，可惜很多学生都能够准确说出看到“か”就想到了“加”，然后就想到了“ka”的发音。
像这样子稍微给大家提示一下，某些假名是可以不用刻意去记就能够一下子记住的。正因为如此所以后来这种方法出现了变体。
只有清楚了怎么学习日语，掌握高效实用的学习方法，才能让自己对日语的热情越来越饱满。同学如果对日语学习有困惑，也可以登陆KTOP连邦日语的官方网站，了解更多日语学习方法。
欢迎来上海漕溪北路日语培训学校学习. 随到随学，争取早日学有所成。后来我就学乖了，背下来几个固定模式，只要见了年长者，就套用上：“虽然这么说很失礼（こう言ったら失礼なんですけど）”“虽然这么说很难为情（こう言ったら恥ずかしいですけど）”，然后再说想表达的意思。没想到，过了一段时间，时不时的，得到的却是这样的反馈：“李桑讲话客气过头了”，“怎么你说话像在说文言文？”，“怎么李桑讲话的语气像个老爷子”？
