开课人数：5-16人
开课时间：常年滚动开班
上课时间：周一-周五
师资介绍：资深日语考级讲师+日语外教
使用教材：《大家的日语》 我曾有一些朋友，在学习片假名、汉字及发音时经常感到困难。他们每周到卡拉OK报到一到两次，3个月后，他们读片假名的速度变得飞快、熟悉了歌曲中的所有汉字、发音也较以往更像日本人了。 日语入门初始，ZUI先接触到的就是五十音图，五十音图就是日语的“字母”。日语的字母叫做假名，每个假名代表一个音节。假名有两种书写方式，即平假名和片假名，平假名用于一般书写，片假名则用于表示外来语和特殊词汇等。五十音图中，横排为“行”，竖排为“段”。

日语0基础、日语兴趣爱好者、准备出国留学、准备日企就业等，准备参加日语能力考、目标直达日语N2级水平的学员。

1.从50音图的正确发音、书写开始入门，学习日本语日常问候及数字、时间、日期等的表示方法
2.通过学习，通过日语能力考试N4或J.TEST E级
3.掌握日语标准语音、语法特点、句型结构
4.读懂、理解内容简单的日文文章，可以与日本人简单会话.

学习技巧：在神奈川县，不能光着身子如厕。因为在当地人看来，厕所里面是有神的，如果赤条条地进去是会冒犯神的。 居住在茨城县的一位日本人介绍说，她上幼儿园的时候，夜里醒了想上厕所，可是觉得有点害怕，就这样尿床了。第二天早上被爷爷发现了，爷爷就让她在白天去厕所里面喊三遍：“明天晚上我有事请，不能来了。”结果，当天晚上还真的就没有因为尿意而醒来的事情了。 总之，多学一门语言又多一个职业选择的机会，多一个升职加薪的机会，出国留学也能多新增一个目的地，追日剧和综艺再也不需要字幕.....

日语常识：7.外来词专用音节 除以上介绍的音节以外，由于外语的影响，日语中还产生和使用了一下音节，专门用来表示外来词。 （二）声调 1.声调的含义 这是不是跟日本相对封闭的岛国环境有关呢？虽然幕府时代那种由五到十户人家组成的ZUI小行政自治单位“邻組”基本消失了，但收缴并管理町费、组织义务劳动、传阅回览板、对遇丧或遭受火灾的家庭给予援助、休息日敲钟击梆等功能在很多地区仍旧保留下来，这一点对于住在独栋“一户建”而非公寓的人来说，感受更明显。

日语常见知识：有段时间以来，经常被日本人夸奖：“哎哟，你日语不错哦（日本語上手ですね）。”已知晓其中奥义的我，听罢只是微微一笑，内心不起任何涟漪。 因为当一个日本人对你祭出这句话时，就说明：“哦，这是一个外国人。”而且，对方只是对于你会说日语这件事感到惊讶，“毕竟日语是非常难学的呢，你一个中国人竟然会说几句，难得啊。”还有一种可能的心理是，对肯学习日语的外国人表达一种感激之情。 假名有平假名（あいうえお）和片假名（カキクケコ）两种，它们是一一对应的，平假名和片假名是一种读音的两种写法。 “假”即“借”,“名”即“字”，假名，即指借用汉字的音和形，而不用它的意义 。

日语注意事项：其实我们可以多下一些日语的歌，日剧，漫画。日语的歌都比较好歌，尤其是流行歌。大家可以去酷我上搜索。日语歌有个比较流行的排行榜叫 oricon，那上面的歌都是在日本ZUI流行的，也比较好听因为我家没有网线所以我都是上网吧下载。以前光下载了歌，没有歌词，所以挺郁闷的。 接下来在3级课程(标准日本语初级下册)中，我们将学完日语所有的基础。所谓基础，日语和中文ZUI大的不一样的地方是，它是靠谓语的词尾变化来表达意思的，比如说中文否定什么词的时候只要在这个词的前面加上“不”就可以了，而日语要去变化你想否定的词本身，根据词性不同，变化的规律也不一样。像这样的变形还有很多。

日语学习方法：目前由于日本少子化严重，各大学为了抢夺人才都推出了各种五花八门的入试方式，给更多有能力的学生提供机会。而日本社会为了吸引外国人才，也推出了各类新政策，促进外国人就业。可以说，现在就是去日本留学的黄金时代。 3级4级5级 合格标准：各单项得分25%以上，总分达到合格分数线（每次合格分数线根据该次考试结果而定） 另：考研日语：(为三道大题) DI一题：基础知识，词汇和语法的用。 第二题：阅读理解，分为两部分。DI一部分是四篇文章，第二部分是翻译，日译汉。 第三题：作文。 考研难易程度：总体上应该在N2以上，7000左右单词，日语惯用表达句型为260个。

日语学习技巧：考试分数： N1-N3 言語知識（文字?語彙文法）（0点-60点） 読解（0点-60点） 聴解（0点-60点） N4～N5 言語知識（文字語彙文法）読解（0点-120点）。 a、联想记忆法：记忆假名来源的汉字。 例如「あ」来源于“安”字，「ぬ」来源于“奴”字，日语的假名与汉字有很深的渊源。从来源的汉字来记帮助自己记忆假名和发音是一种比较有效的方式。

欢迎来上海浦东南路日语培训学校学习.　随到随学，争取早日学有所成。把握机会，尽可能开口说日语 说到这点，这对住在日本国外的人来说是个困难的任务。随着持续的练习阅读与听力，你的字汇量势必越来越多。但这只是被动字汇。只有在实际开口使用后，才能将被动字汇强化为主动字汇。