开课人数：5-16人
开课时间：常年滚动开班
上课时间：周一-周五
师资介绍：资深日语考级讲师+日语外教
使用教材：《大家的日语》
如何快速而有效的记住五十音图？
方法一：
抄写法：
通过大量的抄写来实现简单粗暴的记忆目的。
先背下来，然后按行按段各抄写30～50遍。五个五个地抄，不要一次写一个假名写50遍，那样没啥效果的。抄完之后找篇文章来检验自己的效果。不太会的那些假名就再花精力专门拿出来再记。这个是比较简单粗暴的方法。目前为止来看的效果也很好。
1.日语0基础，未来有出国留学日本意向的学员
2.想要通过日语N4考试
1.从50音图的正确发音、书写开始入门，学习日本语日常问候及数字、时间、日期等的表示方法
2.通过学习，通过日语能力考试N4或J.TEST E级
3.掌握日语标准语音、语法特点、句型结构
4.读懂、理解内容简单的日文文章，可以与日本人简单会话.
学习技巧：3、学习技巧和方法
这里需要强调的就是学习语言切忌过分的注重技巧和方法反而忽略了学习内容本身，从而影响学习效果。
大概从学习的开始，半年后就可以过N3，一年后就可以过N2。当然，这是需要付出极大的代价的，每天的学习，读书，背诵，听力皆不可少。所以也请你们给自己制定好考试的计划：学习六个月——N3考试，学习十二个月——N2考试。
七、ZUI后的提醒：1.学习外语是很枯燥的过程，一定要持之以恒，想不如行动，所以想学的话，现在就买书吧。
2.有条件的记得一定要报班，有老师和没老师的差别确实挺大的，如果想要性价比ZUI高的方法，那就入门报班，后面自学吧。
日语常识：首先，需要你在学习的时候发音正确，并且时刻记词背词，坚持不懈。
其次，在有了大量词汇量的基础上，需要多看多读各种长短文章。
再者，读文章的过程中会发现很多书本上没教过的语法或者语句的表达方式，及时查阅相关资料解决疑问。
第四，在保证能够流利读文的基础上，ZUI好能背下几篇自己感兴趣的文章、短文。帮助活跃语法词汇的使用方法。找到预感。
在介于初学与中级这个阶段时，你可以试着读一些童话故事（相信我，日本的民间传说相当有意思），然后再去读一些像是吉本芭那那（她很少使用汉字）、村上春树、村上龙或大江健三郎等畅销作家的作品。
漫画也是学习日语时一种很好的媒介，因为它使用了会话用的词汇以及非正式的语言。
日语常见知识：总而言之，依我所见，我们在「学日语很难」这件事上的立足点是相同的。
如果您不相信我的观点，那可以参考为数众多的研究，都指出日语是世界上DI一难学，或至少是前五名难学的语言。
那么，在学习过程中，您能作什么来帮助自己学好这个世上ZUI难的语言之一的日语呢？
下面朗阁在线老师与各位考友分享从零开始学日语的五个步骤，希望能够帮助各位：
一、熟记五十音
想要学习一门语言，必须先从音标入手。日语有五十个音标，分平假名和片假名，初学者必须熟练掌握五十音，虽然会觉得枯燥，但是这会为以后的学习打下良好的基础。
日语注意事项：后面的可以类比拼读，但要注意那几个不是按照“拼读”来发音的单词。这个你在前面利用听力跟读发音的时候，你就要找出，进行重点训练发音。
当你想不起某一行某个假名的音的时候，可以通过简单的推断来想出。
比如第三行的第四个音，你记得它是什么了，你可以先想你记得的第三行的其他假名，如果你记得第三行是“さ”行，就要可以推断第三行的第三个假名的罗马音的DI一个字母是“s”。
在日本人看来，守时是一个人的必备品质，如果面试已经开始，你才匆匆忙忙赶到，那么你不用拿出简历就已经被炒了。第二，注意细节。要穿戴整洁，不能蓬头垢面；着装要得体，到不同性质的企业面试或竞聘不同的工作岗位要穿不同款式的服装，ZUI好穿职业装。
日语学习方法：全日制学生入学后，学校即可因材施教，定向发展，专门为学生制定切实有效的学习计划。学校还开设业余制晚班，周末班，寒暑假班，日语沙龙等，为广大日语爱好者提供优越的学习平台。
无效输入并不代表没有输入，只是效率极低到可以忽略不计。你应该听说过别人看了十年动漫能说一口流利的日语，能听懂别人的话自己也能自己说，但是却不能看不能写。没错这就是——文盲。文盲是可以和别人正常交流的，也是可以正常生活的。但是你愿不愿意花十年的时间让自己变成一个日语文盲？
日语学习技巧：另外，再讲讲空杯状态的难能可贵（也就是白纸状态）。在一个空杯子里放东西是很容易的，随便放什么都能放的进去，空杯状态也是吸收ZUI快效率ZUI高的状态。就跟在一张白纸上作画一样，有作画经验的同学应该都知道，一张经过修改的画，卷面一般都是不太干净的，ZUI后扫尾还要给卷面做清洁工作，劳动量不小。
你学习英语会发现数字翻来覆去不过一种读法，one、two、three。。。基本没什么变形。
但是学了日语你会发现，有很多种不同花样的一二三四，并且会根据后面的单位发生变化，而且这种变化各不相同。
欢迎来历城区日语学习中心学习. 随到随学，争取早日学有所成。日本非常重视教育的投入，有关“全球30”设立的初衷是为了提高日本大学在国际上的竞争力。日本希望能够接收更多“多国籍”的留学生进入本国大学就读，让大量的留学生与本国学生同堂上课，以增加本国学生的“国际感觉”，进而使之更好地融入全球化时代。
