针对新日语能力考试倾向，全面改革教学体系。通过此课程的学习，学员可通过新日语能力考试N2。掌握中等难度的日语文法，具有一般的会话和读写能力。 与中文的拼音相对应的，日语的字母叫做假名，每个假名代表一个音节。它有五个基本元音（あいうえお），其他的假名都是用不同的辅音加上这五个元音相拼而来的，共50个，也就是我们常听到的“五十音图”。作为日语学习的DI一道门槛，相较其他语言，日语的基础发音绝对是ZUI简单ZUI容易上手的。

日语0基础、日语兴趣爱好者、准备出国留学、准备日企就业等，准备参加日语能力考、目标直达日语N2级水平的学员。

1.从50音图的正确发音、书写开始入门，学习日本语日常问候及数字、时间、日期等的表示方法
2.通过学习，通过日语能力考试N4或J.TEST E级
3.掌握日语标准语音、语法特点、句型结构
4.读懂、理解内容简单的日文文章，可以与日本人简单会话.

学习技巧：二、日语学习的入门常识 1.转变学习思维 学语言就是学思维。 开始学习一门新的语言，就要逐渐开始接纳一种新的思维模式。 日语的语言体系和中文差别特别大，汉语是“独立语”，靠语序和助词体现成分，区分语义，比如“我爱你”语序换了意思就会变；“我去日本”、“我去过日本”，助词过表示了过去； 学会如何写出ZUI简单的句型，然后通过附加从句、插入语及其他句子的修饰成分来扩充句子结构。练习地多了，我们大致也就知道哪些在句子中属于哪种成分，这个就能够帮助我们拆解长难句了，拆解就是将插入语、从句等修饰部分进行裁切，获得句子主干的过程，获得了这样的能力，再难的句子我们也能够写出和看懂。

日语常识：然后，把书扣过去，只听录音，放一个单词停顿一下，写下来，同时在脑子里回忆意思。这个过程里肯定有写不出来的和咬不准的，把这些空出来。另外还有听了很陌生，但是根据读音多少能猜着写出来的，尽量写，这种一般是无法回忆出意思的，所以要标记上意思不会。 5. 实际运用 不用多说，学习完任何一门技术，ZUI后的实际运用是ZUI重要的。 日语的实际运用并不是一定要和日本人对话或者去日本才能运用。在聊天软件上和日本的友人进行对话，自己尝试着翻译一些日本的小故事等也是提高日语能力的好方法。但是这些渠道还是太少了，如果你能找到一些资源较好的培训机构，一般来说有着外教的授课是ZUI好的。

日语常见知识：主语 谓语（自动词） 02 、主宾谓结构（他动词） 鈴木さんは 英語を 勉強します （铃木学习英语） 铃木 英语 学习 主语 宾语 谓语（他动词） 日语解读：很多日企在招聘时的想法是工作岗位要因人而异，他们希望充分挖掘每一位员工的潜能，让他们在适合自己的岗位上为公司创造更大的利润。如果你已经顺利通过面试，那么恭喜你了！但是对于接下来的考验也不能掉以轻心。

日语注意事项：初级下 高二下学期N4 标准日本语初级下 高三日语备考班 +内部备考资料 高三上学期N3语法 标准日本语中级上 高三下学期备考 高三日语班 那么，对于想自学日语的小白到底该怎样快速入门日语呢？别急，下面听我慢慢道来。 建立基础知识 首先要明确你的学习日语的目的，明确你想学习到什么程度？要给自己描绘一个学习日语的可实现的蓝图。这样做，你才会更加有学习动力。

日语学习方法：STBJ考试 STBJ考试是以在日企工作的外国员工或者希望在日企就业的日语学习者为对象、以测试日语综合能力为目的而开发的一种新型实用型考试。 ②按结构总结： 大家还记得上小学的时候，老师让我们总结过“AABB” 和“ABAB”类的词语吗，比如“清清楚楚”“隐隐约约”“马马虎虎”，再比如“研究研究”“商量商量”“收拾收拾”这些... 日语里，也有很多这种结构类似的词，例如ABAB类的拟声拟态词就特别多：きらきら　ぴかぴか　すやすや　いらいら　ぎりぎり等等，再比如三个假名带促音的：きっと　ぐっと　はっと ざっと等等。

日语学习技巧：同样的道理“発達”，原来“発”应该念成“はつ”，可是因为“達”念成“たつ”属于“た”的假名开头，所以前面一个字的音就也变成了促音了。 参加日语高考、考研日本語が好きなみなさんへ 即便你不是学日语出身，却可以用日语来参加高考！还可以用日语来考研！随着高考政策的不断改革，教育部规定高考外语包含了英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语等6种语言。

欢迎来上海黄浦图书馆日语学习中心学习.　随到随学，争取早日学有所成。学语言，说到底就是学习对方的文化和思维方式，然后再带着真诚的心多去交流。日本人说这话究竟啥意思啊？到底是来还是不来啊？其实，只要跟日本人多打几次交道，比如当对方再三跟你确认碰面时间的时候，反复问你要不要休息一下的时候，只要情商不是太低，你自然就会明白：这是觉得时间定得太早了，对方可能来不了；这是老师感到有点累、想休息一会了。而且，他们一定不会当面拒绝你，而是要你通过“读空气”等玄妙的东西来自行判断。