日语培训 课程简介：日语0-N4//2/1N5-N4/3/2/1N4-N3/2/1N3-N2/1N2-N1培训 学习时间：业余制：周末班/晚班。 3.不要小看日语氛围的影响，跟日本人直接交流，是提升水平非常快的方法，口语、听力都可以大幅提高，如果有条件的朋友建议通过网络认识日本人进行交流。当然，认识日本人就ZUI好啦。 4.报班优先选择网络班，然后再考虑地面班。互联网教育是地面辅导班不可比拟的。

日语0基础、日语兴趣爱好者、准备出国留学、准备日企就业等，准备参加日语能力考、目标直达日语N2级水平的学员。

1.从50音图的正确发音、书写开始入门，学习日本语日常问候及数字、时间、日期等的表示方法
2.通过学习，通过日语能力考试N4或J.TEST E级
3.掌握日语标准语音、语法特点、句型结构
4.读懂、理解内容简单的日文文章，可以与日本人简单会话.

学习技巧：次の文_____にはどんな言叶を入れたらよいですか。1.2.3.4.から最も适当なものを一つ选びなさい。 (1)最近は化学肥料を使わない_____农业というものが见直されている。 1有益　2有机　3有望　4有能 (2)台风のせいで_____量の土や砂が上流から流れてきた。 1いちじるしい2ばかばかしい　3おびただしい4まぎらわしい 专为高中日语初学者量身打造，涵盖高考日语真题、高考日语政策、高考日语知识、高考日语介绍等相关高考日语信息，让高中生轻松搞定日语，实现逆袭！！

日语常识：5、发音 在自学日语过程中，发音是一项重要的任务，它意味着你在以后的日语学习过程中能否听懂日语，能否准确的用日语来表达自己。 单词记忆经验分享： 1、 入手一本自己觉得还不错的单词书，进行DI一遍顺序学习，熟悉的词汇划去不再看。觉得好记的生词用蓝笔注释，难记的用红笔。推荐在学习时边读边写，一方面掌握写法，一方面掌握读音，释义尽量记住。一般情况我猜，很有可能你记住了写法和意思，但是不会读。

日语常见知识：方法二： 标记法： 通过直观和不需要脑负荷的简单方式达到对假名的重复记忆。 如果还是觉得自己对这种抄写的办法提不起兴趣，那就来做点简单的工作吧，找几篇日语文章，把文章里面出现的所有假名头顶上标上罗马音，很多假名可能开始读不出来，但是每次你写不出来你都重新去看五十音图，多找几次了是不是也该有印象了？这个其实和背单词是一样的道理，【重复】就是硬道理。 怎样学习日语ZUI好？半年下来日语水平简直突飞猛进.不仅工作上的交流基本没问题就是电视也基本都能看懂.在会议上能比较流利的发表自己的看法，也能写出教好的业务报告。在日本人睁大眼睛对我说信じられない时，我只是笑笑，有谁会知道这个背后的艰辛.。

日语注意事项：选择教材。一般可以选择“标准日本语”，该教材的特点是难度适中，适合自学，并有配套自学辅导教材，还有配套vcd教材。或者也可以选择“新编日语”，这套教材难度稍大，知识比较系统，动词均注明自他性，日后不会混淆。不过我还是比较倾向于选择前者，毕竟我本人就是学的就是这套教材。 4～に比べて（N3句型） ～と比べて（N3句型） ～に（【初级内容】表示对象）+比べて（比较） ～と（【初级内容】和）比べて（比较） ～に比べて（N3句型）（译：与~相比） ～と比べて（N3句型）（译：和~相比） 这些内容在路得老师主讲的N3全套考级课程里都有非常详细的讲解。

日语学习方法：如果你还是感觉发音比较难把握，可以找汉语中有相似音的字来记忆。你感觉那个字越接近那个音，就用那个字来帮助你记忆。 当你感觉你的音都掌握的差不多的时候，就把你的音录下来，同标准的做对比，及时纠正不正确的地方。 我认为，日语只有语法，没有句型。句型只是总结出来便于我们学习的一种形式。我们把总结出的句型再重新拆开进行分析，通过直译的方式翻译一下，在理解的基础上记忆起来就容易得多了。

日语学习技巧：一般人没有这种条件，笔者也没有。但我们也可以强制自己以日语思维，久而久之强制自己形成用日语思维的习惯。 我个人认为这是语言学习的高峰，因为这样做会使日语成为你自己的“母语”，你也就没有理由学不好了。 学习日语会影响我的英语吗 世界上有两种语言为母语的人很多，这表明即使您正在学习十种语言， ZUI后，完全有可能实现可以独立切换各种外语的情况。 如果您觉得学习日语影响了您的英语发音，那是因为您的英语发音技能不是太难。 同样，如果学习英语会影响您的日语发音，那是因为您的日语发音技能不太难。

欢迎来余杭区日语培训机构学习.　随到随学，争取早日学有所成。有段时间以来，经常被日本人夸奖：“哎哟，你日语不错哦（日本語上手ですね）。”已知晓其中奥义的我，听罢只是微微一笑，内心不起任何涟漪。 因为当一个日本人对你祭出这句话时，就说明：“哦，这是一个外国人。”而且，对方只是对于你会说日语这件事感到惊讶，“毕竟日语是非常难学的呢，你一个中国人竟然会说几句，难得啊。”还有一种可能的心理是，对肯学习日语的外国人表达一种感激之情。