开课人数：5-16人
开课时间：常年滚动开班
上课时间：周一-周五
师资介绍：资深日语考级讲师+日语外教
使用教材：《大家的日语》 但字幕也可能阻碍学习效果，毕竟，一旦完全依赖字幕，就有可能不再靠自己动脑判断、掌握其意义。但即使如此，尤其当你还处于初学阶段，不得不依赖字幕时，它仍具有学习效果。因为人类的心智会吸收字汇的意义、记住其音调、发音及腔调。ZUI重要的是，透过反复的去听某部动画（或电影），不用几个月，你就会发现你已从中学会了某些字汇。

1.日语0基础，未来有出国留学日本意向的学员
2.想要通过日语N4考试

1.从50音图的正确发音、书写开始入门，学习日本语日常问候及数字、时间、日期等的表示方法
2.通过学习，通过日语能力考试N4或J.TEST E级
3.掌握日语标准语音、语法特点、句型结构
4.读懂、理解内容简单的日文文章，可以与日本人简单会话.

学习技巧：6.长音 汉语普通话中没有由于元音的发声长短而表示不同意思的现象。日语普通话中，元音的长度有两种。长元音的长度大致为短元音的两倍。例如，短元音的え是“绘画”的意思；而长元音ええ则意为“是”“对”，表示肯定的应答。请听录音分辨元音的长短，反复练习。 一起使用汉字的另一个缺点是他们喜欢使用汉字用法和情感色彩来造句。日语中ZUI初属于硬い日本語（非日常语言）的部分对中国人来说很简单。

日语常识：因为以后有不懂的我们就可以查字典了，虽然日语的副词也比较多。有的也查不到。比如やつばり我在字典上就没查到过。 其实学日语我们要有些合手的工具，比如字典，我个人是比较喜欢广辞苑的词典，我也是在网上找了好长时间才找到。因为比较大，所以不能上传到新浪爱问上，新浪爱问，是个我经常下载电子书，或漫画的地方。不过大家要是想下载，可以去百度的日语吧。培养日语的兴趣很重要。 我曾有一些朋友，在学习片假名、汉字及发音时经常感到困难。他们每周到卡拉OK报到一到两次，3个月后，他们读片假名的速度变得飞快、熟悉了歌曲中的所有汉字、发音也较以往更像日本人了。 日语入门初始，ZUI先接触到的就是五十音图，五十音图就是日语的“字母”。日语的字母叫做假名，每个假名代表一个音节。假名有两种书写方式，即平假名和片假名，平假名用于一般书写，片假名则用于表示外来语和特殊词汇等。五十音图中，横排为“行”，竖排为“段”。

日语常见知识：再看句子：“高いね、もうすこし勉強しなさい。”这句话，刚学日语的人可弄不懂了吧，单词的意义截然不同。再如：只知道“甘い”是甜的意思，不知道还另有意义，那怎么行呢？“あいつは人が甘い”，如果把“甘い”译成甜的意思，是要出大错的。这类单词特多。所以，在“用时方知难”的时候，这个“难”可就不是轻而易举地就能解决的了。 如今，学习日语的人越来越多了，然而其中很多人因为不知怎么学日语，不能很好的掌握日语学习方法，而事倍功半，从而兴趣消退。怎么有效的学习日语，是永恒不变的话题。那么，到底怎么学习日语才能提高学习效果呢？下面，我就用我实战经验给大家介绍几种使日语学习高效实用的学习方法。?

日语注意事项：日本“高考”和中国高考大的不同之处可能就是拒绝“一考定生死”。考完中心考试后在报考大学时一般还会有二次测试，一般以小论文为主。小论文没有标准答案，选题范围广，主要考察学生的思考能力、判断能力和表达能力。通过“推荐入学”和“AO入学”书面审查的同学，一般也会有二次测试，相对会宽松一些。留学生考试则根据学生要求不同各不一样，但一定不会少了面试环节。 在语言学上，评价一种语言的发音是否优美，有一个公认的标准，就是辅音数量和元音数量的比例是否合适，好比一比一，比如“さくら”，它的发音是 [s]a[k]u[r]a（括号中的是辅音），你看，一个辅音带一个元音，正好是一比一，很规范，这样的语言，发音就好听。所以，在国际语言学界，日语、意大利语和西班牙语，是三个公认的发音优美的语言，并且日语排在一位。

日语学习方法：2、着しい【いちじるしい】【形】显着的；显然的；明显的；非常的；异常的 马鹿马鹿しい【ばかばかしい】【形】无聊的；荒谬的 夥しい【おびただしい】很多，大量，大批，无数 纷らわしい【まぎらわしい】【形】容易混淆的；不易分辨的。 中文名称：日语NAT考试 日文名称：日本語NAT－TEST 简 称：NAT 主 办 方：専門教育出版 日本語NAT－TEST運営委員会 考试次数：1级2级每年3次，3级4级5级每年6次 考试时间：1级2级每年2、6、10月 3级4级5级每年2、4、6、8、10、12月（以官网公布为准）

日语学习技巧：国内有哪些日语考试？ “日语能力考试”在中国可以说是“历史悠久”每次参加考试的人数都达到了10多万。尤其是2009年以前，“日语能力考试”每年只有1次，报名成功难度相当之高，但凡网速差一点的几乎都报不上名。 那么如今在国内到底有哪些日语考试？ 外语学习的怎么样，只有通过运用来检验，从中清楚不足之处。说到运用，自然包括“听”、“说”、“读”、“写”、“译”这几个方面，从简单的开始，大胆进行练习，听不懂再问，不要怕说错，尽可能快些读，ZUI好是默写，翻译有趣读物等等。在“读”、“译”方面，选择一些稍有难度的题材，来验证你的自由运用的能力。

欢迎来嘉定区日语培训学校学习.　随到随学，争取早日学有所成。b、感官记忆法：边读边写调动听觉视觉一同记忆。当抄写不是单纯的手指工作，而变为在纸上展现出的正确文字，加上大声朗读相关假名的读音，视觉和听觉的结合就会强迫大脑进行记忆，效果也自然会比较好。只有反复地抄写让它内化成自己熟悉的东西。