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上海长临路日语补课机构限时报名优惠

导语概要

我们培训学校是上海长临路以日语培训以及提供日本出国留学的专业培训学校,主要以教日语为主要内容,已有10多年教学经验;为学员提供有激励性、具亲和力、富提升力的整合国际语言教学,学校环境优美,学习氛围好,老师方面是中外籍师资相结合,让学生能够更加深刻领略中东本土文化,做到真正的学好这门语言。

上海长临路日语学习内容:


学习教材: 《标准日本语》初级上,下;中级上,下。 《标准日本语—听力篇》《标准日本语—阅读篇》 日本原版口语教材,惠学内部教材。 50音就是日语当中的字母,其中日语的字母称为假名,有平假名和片假名两种之分。平假名和片假名相互对应,有多少平假名就有多少片假名。在刚开始50音学习的时候主要记住平假名就可以了,片假名一般在学习单词的时候再记。随着单词量的增加,片假名就全熟悉了。

招生对象:


1.日语0基础,未来有出国留学日本意向的学员
2.想要通过日语N4考试


教学目标:


1.从50音图的正确发音、书写开始入门,学习日本语日常问候及数字、时间、日期等的表示方法
2.通过学习,通过日语能力考试N4或J.TEST E级
3.掌握日语标准语音、语法特点、句型结构
4.读懂、理解内容简单的日文文章,可以与日本人简单会话.


学习技巧:二、日语学习的入门常识 1.转变学习思维 学语言就是学思维。 开始学习一门新的语言,就要逐渐开始接纳一种新的思维模式。 日语的语言体系和中文差别特别大,汉语是“独立语”,靠语序和助词体现成分,区分语义,比如“我爱你”语序换了意思就会变;“我去日本”、“我去过日本”,助词过表示了过去; 您好,我在日企工作的,日语除了五十音图和几句简单的问候语之外都不会的。请问报这个班级合适吗? 答:同学您好,您报这个班是很合适的。这个班是从零起点到N2水准的讲解,一般日企工作达到N2水平的话是可以够用的。这个课程由新东方著名日语老师安宁讲授。相信会对您有所帮助。祝您学习愉快!


日语常识:然后,把书扣过去,只听录音,放一个单词停顿一下,写下来,同时在脑子里回忆意思。这个过程里肯定有写不出来的和咬不准的,把这些空出来。另外还有听了很陌生,但是根据读音多少能猜着写出来的,尽量写,这种一般是无法回忆出意思的,所以要标记上意思不会。 日语因为音素少,所以同音词炒鸡多,这些同音词在听力中出现,尤其会影响到大家的理解和反应速度,如何在语境下快速判断这个音究竟是什么意思,在不断的练习之余,多做同音词的总结,也是非常有必要的。

日语常见知识:③ 巧判促音 日语单词中还存在着这么一种潜在的规律,就是前面一个字的读音如果是以“つ”结尾的,而后面一个字的读音如果是以“さ”“た”“ぱ”行的假名开头的话,前面一个字里面的“つ”,往往就会变成促音。比如“雑誌”这个单词里的“雑”应该念成“ざつ”,但是因为“誌”的读音是“し”,是属于“さ”行的假名,所以前面的“ざつ”就变成了促音。 大学毕业后进了厦门一家很有实力的日资企业,又很幸运被公司选派到日本来学习。在这之前根本一点都不懂日语.只是在来日本前学了初级日语DI一册来了日本以后才体会到那种什么都听不懂无法交流的痛苦。


日语注意事项:初级下 高二下学期N4 标准日本语初级下 高三日语备考班 +内部备考资料 高三上学期N3语法 标准日本语中级上 高三下学期备考 高三日语班 然后说语法。 日语的语法大体分为助词、各类词变形、时态、句型。 其中助词、各类词变形和时态都是固定的,就那些用法和变形,学完就会了。 无论是初级句型还是N3、N2、N1级句型,几乎所有的句型都是助词和单词变形的组合。单词几乎都是带有汉字的单词,中国人掌握起来自然就容易很多了。

日语学习方法:STBJ考试 STBJ考试是以在日企工作的外国员工或者希望在日企就业的日语学习者为对象、以测试日语综合能力为目的而开发的一种新型实用型考试。 再比如“も”对应“毛”,还有就是“か”和“加”是一致的,本来我觉得联系不大呀,可惜很多学生都能够准确说出看到“か”就想到了“加”,然后就想到了“ka”的发音。 像这样子稍微给大家提示一下,某些假名是可以不用刻意去记就能够一下子记住的。正因为如此所以后来这种方法出现了变体。

日语学习技巧:日语作为一门语言,有其独特的风格。对于一个中国来说,学习日语,有着得天独厚的优势,因为日语中的很多汉字意思与汉语相近,汉字的音读也有规律,大多数汉字的音读只有一个,所以在积累到一定程度后,看到新的汉字组词,就可以顺口读出,无须记忆了。但是,也要清楚的认识到一点,任何一门语言,要想精通,都是需要经过刻苦努力才能做到的。 学完假名后停滞不前 这绝对也是态度问题... 像“私は日本人ではありません”这样的句子。这种简单易懂的句子可以给你带来很多初学者的自豪感,但实际上并没有使您进入想要越来越多的句子的旅程。这是不科学的!

欢迎来上海长临路日语培训学校学习. 随到随学,争取早日学有所成。除了要抛弃自己原有的语言背景、彻底进入日语思考模式之外,“敢说”与否,也非常要紧。我比正常的入学时间(四月)晚了一个月入学,当时进到教室的DI一个场面,就是两个尼泊尔学生围着老师热切地交谈着。“哇,他们说得好流利啊。”我这样想着,没想到下一分钟,老师就用疑惑的表情打断了他们的话头,原来老师被他们的“日语”唬得一愣一愣的,却并没有听懂。可是,即便这样,只要敢讲敢说,他们的口语和听力就是比我这个耻于“讲错话”而不敢开口的人进步快得多。